徐继男

【摘要】根据交通运输部 《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（简称 11规则）的要求，通过值班机工听力与会话评估考试，获取值班机工适任证书，是学生成为值班机工的必备条件。笔者将采用经验总结法，提出了如何改善值班机工听力与会话这门课程的教学方法，以提高评估通过率，并使学生达到真正意义上的适任。

【关键词】评估考试 教学经验 提高策略

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0125-01

随着世界贸易的发展，我国海员在航运战线上扮演着日益重要的角色，与此同时，对各个级别海员的英语应用水平，尤其是听、说能力也提出了更高的要求，值班机工作为海员队伍的成员，也不例外。因此，在STCW公约马尼拉修正案的背景下，要不断加强对值班机工英语听力与会话这方面能力的培训。

一、评估内容及目的

1.评估考试的内容

评估内容包括公共用语、机舱业务日常用语、与驾驶台联系用语、应急情况用语、加油用语、PSC检查用语、ISM/ISPS检查用语以及机舱维护保养用语。具体以听力考试（词汇、单句、短对话以及长对话）和口语考试（朗读题、问答题及口述题）两种题型出现。

2.评估考试的目的

通过评估，检验被评估者掌握值班机工英语听力与会话的相关知识和技能并能正确进行操作和应用的能力，以满足STCW公约马尼拉修正案及中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。[1]

二、实际教学经验

笔者在一线教学中发现一些影响通过率的因素。……