周庆三

【内容摘要】针对目前中职《机械基础》课程教学中存在的问题，探讨改进方法和措施，重点研究了在“学以致用”的原则下，如何改革教材内容和教学模式，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

【关键词】机械基础  问题  改革  兴趣  提高

一、目前中职《机械基础》课程教学中存在的主要问题

1.教学模式方面：传统教学模式很难满足学生发展需要。在目前的中职《机械基础》教学中，以培养能力为目的的教学理念没有落到实际行动中，重理论而轻实践的情况普遍存在。教师授课形式单一，大多采取灌输式教学模式，在黑板上开机器，使学生处于被动学习状态，这种“空中花园”式的教学方式导致学生对机械课程感到枯燥，厌倦，学习时很难提起兴趣，实际水平自然得不到有效的提高。

2.教材内容方面：目前使用的高教版《机械基础》教材基本上是对以前中专的工程力学、工程材料、机构与传动、机械零件、液压传动等课程的内容精简后机械地整合而成。知识点多且杂，部分内容和其他专业课重复，有的内容如“力学和变形计算”已超出“够用为度”的原则。

3.学生学情方面：中职学生不仅文化基础知识薄弱，而且缺乏学习的自信心和求知欲。加上不良的学习方法和学习习惯和学生大都对本专业认知的积累匮乏等等，构成了本课程教学的不利因素。

可见，如何提高本课程教学的有效性，培养学生的学习兴趣是关键，在上述几方面尚存在较大的改革空间。……