刘霞

【内容摘要】自新课程标准提出以后，对高中历史教学的教学方法有了新的要求，要求教师在教学的时候，要注重培养学生的爱国情怀，让他们树立正确的人生观。为此，本文通过对高中历史教学中存在的问题进行探讨，提出高中历史教学中情境教学和情感教育相结合的教学方法。

【关键词】高中历史教学  情境教学  情感教育  结合

在高中历史教学的过程中，教师应该改变以往的教学方法，根据学生的实际情况，不断地对教学方法进行创新，可以将情境教学的方法融入其中，同时也可以与情感教育相结合，从而激发学生的学习兴趣，形成良好的爱国主义情感。

一、高中历史教学中存在的问题

1.不合理的教学情境

现阶段，教师在教学的时候，都会应用到先进的多媒体技术进行教学，虽然它能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，但是它失去了原本的教学内容，教师只是将别人的东西搬过来套在教学中，并没有为学生营造良好的氛围，也没有让学生独立的思考，只是丰富了教学的手段，这种教学方法并没有有效地提高教学水平，对学生的学习也没有很大的帮助①。

2.情感教学缺乏

在高中历史教学中，老师在理论知识的传输上还是按照以往的教学方式，向学生灌输书本上的知识，从教师的角度来讲，学生只有将书本中知识背好，就会取得好成绩，实际上，这一做法并不正确。要知道，高中历史是一门富有情感的学科，高中历……