黄金光，袁忠林，赵洪海，李宝笃

(青岛农业大学 农学与植物保护学院，山东 青岛 266109)



植物保护专业卓越农林人才教育改革实践
——以青岛农业大学为例

黄金光，袁忠林，赵洪海，李宝笃

(青岛农业大学 农学与植物保护学院，山东 青岛 266109)

摘要：青岛农业大学植物保护专业在卓越农林人才培养方面已经形成了改革思路，并采取了具体的实践措施，包括明确了人才培养目标及标准，建立了科学的人才培养模式，优化了培养方案，构建了培养应用型人才培养的实验实践教学体系，完善大学生创新创业教育体系。通过近2年的工作，取得了一定成效，为进一步构建卓越农林人才教育培养改革体系奠定了实践基础。

关键词：卓越农林人才；植物保护专业；人才培养；实验实践；创新创业

DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0002

2012年，教育部决定启动实施卓越农林人才教育培养计划，并联合农业部印发《关于实施卓越农业人才教育培养计划的意见》，大力推动产学研、农科教结合培养高素质农林人才[1]。“卓越农林人才教育培养计划”的目的是深化农林教育教学改革，为生态文明、农业现代化和社会主义新农村建设提供人才支撑、科技贡献和智力支持。传统的人才培养模式已经不能满足社会对人才的需求，“卓越农林人才教育培养计划”作为一种新的人才培养模式，对人才培养提出了更高的要求。2014年，青岛农业大学植物保护专业获批教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目(复合应……