王　军，吴　洁，刘静沙，郭云鹏

(河北农业大学 商学院，河北 保定 071000)



基于实验方法的“土地经济学”翻转课堂实践

王军，吴洁，刘静沙，郭云鹏

(河北农业大学 商学院，河北 保定 071000)

摘要：高等院校的传统教学方式一定程度抑制了学生学习主动性和创造性的发挥。翻转课堂能提升大学生的参与能力和表达能力，激发大学生的创新能力。依据学习金字塔理论、构建主义理论，采用对比实验法，以河北农业大学农林经济管理系大学3年级两个班64名学生为实验对象，对土地经济学部分内容实施翻转课程教学。将课堂内外相结合、传统教学与翻转课堂教学同堂交叉，通过对比实验方法比较实验组、对照组课前、课后的学习效果。实践证明：实施翻转课堂更能突出学生主体地位，提高学习兴趣和效率，加快培养学生自主探究、交流合作、表达和创新能力，开展局部翻转课堂教学模式改革是可行的。

关键词：高等农业院校；翻转课堂；土地经济学；实验方法

DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0015

在互联网迅猛发展,终端媒体多元化的信息时代，我国高校多数专业课程沿用的传统教学模式一定程度上隐没了大学生学习的个性差异，抑制了其主动性、创新性的发挥。为加快推进适合我国国情的在线开放课程及其平台建设，促进课程应用[1]，河北农业大学农林经济管理专业在“土地经济学”课程获得2006—2008年省级精品课并运行良好的基础上，以《土地经济学》(第六版)和当前土地新政策和热点案例为基础素材，对部分课程内容实施翻转课堂教学改革，诠释“以学生为主体，以教师为主导”的理念，拓展教学时空，增强教学吸引力，激发学生自主性，扩大优质教育资源受益面。……