杨　惠



高校就业指导课的创新思路研究
——以江苏理工学院为例

杨惠

摘要：通过对江苏理工学院学生和教师进行抽样问卷调查，了解学生和教师对就业指导课程开设情况的意见和建议，介绍课程改革中采取的具体措施。在分析就业指导课程改革的原则和重点的基础上，提出就业指导课程改革的基本思路。

关键词：高校；就业指导；课程改革；实施路径

教育部2007年通知要求，普通高校2008年起要全面开设就业指导必修课。多数高校的就业指导课已纳入学校总体教学计划并在不断地改革创新，成为高校就业指导与服务的重要平台，为毕业生顺利走上工作岗位起着重要作用。［1］以江苏理工学院为例，该校2007年9月开设就业指导课程至今，课程教学大纲每年重新修订，近年针对教学内容和教学方法等课程核心要素进行重点调研和改革。本文对江苏理工学院就业指导课程调研情况、构建课程教学新思路以及如何实施进行总结探讨，以期对兄弟高校的就业指导课程改革提供参考。

一、就业指导课程教学情况调查研究

为进一步了解学生和教师对于就业指导课程教学情况的满意程度和意见建议，提高课程教学的实效性，学校于2012年成立课程研究课题组，2013年4月-6月期间针对课程情况进行了师生分类抽样问卷调查。授课教师问卷发放24份，有效问卷24份，回收有效率100％；学生问卷发放500份，实际回收有效问卷472份，回收有效率为94.4％；其中大一学生99份，占有效问卷的21％，大二学生93份，占有效问卷19.7％，大三学生86份，占有效问卷的18.3％，大四学生194份，占有效问卷的41.1％；……