吴丽 肖江文

摘要：本文在《数据库原理及应用》的课程教学中引入翻转课堂的教学理念和方法，力争使学生告别传统的教师灌输式的教学方式，实现了一种全新的教学改革探索。本文阐述了如何在课程中实施翻转课堂的教学，强调任务驱动和总结展示，鼓励学生在自我探索中加强对数据库的认识，学到更多的知识。

关键词：翻转课堂;任务驱动;数据库原理及应用

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0263-02

20世纪中后叶以来，网络、多媒体、信息技术的飞速发展不断影响着人们的生活方式和观念。在其影响之下，教学方式也发生着深刻的变革，不断引入更加信息化的新型技术。最近十年来，伴随着网络的进一步普及，翻转课堂（flipped classroom）的理念被越来越多的学校采纳并作为一种教学方式而存在[1-6]。

翻转课堂的教学形式，是指在信息化环境下，授课教师课前提供相关课程的教学视频资源，可以是带有声音的PPT或者真人录像等多种形式，学生在每堂课前，先自学相应的视频内容，理清课程基本内容。在课堂上，授课教师的上课重点则放在答疑解惑、協作交流以及成果展示。翻转课堂颠覆了传统的灌输式的教学方式，提倡学生的主动性，在课前视频资源学习阶段，学生有任何不清楚的地方，可以采用反复重看视频、网络查询解惑等方式来厘清困惑。课堂上主要是知识内化的过程。老师进行答疑，课程中，老师更像是一个教练或者引导者的身份。

《数据库原理及应用》这门课程主要让学生了解数据库在当下信息化环境中的应用，要求学生必须要掌握数据库的基本概念，还要懂得数据库应用系统的设计、开发、维护等内容。……