霍学深 贺清

摘要：本文概述测绘专业英语教学普遍现况，在指出现今教学不足之处的基础上，结合新版布鲁姆教育目标分类理论体系标准，以武汉大学测绘学院为例，对测绘专业英语的教学目标、教学过程与方法和教学评估进行了分析，发现课程还有进一步改革创新的空间。

关键词：测绘工程;专业英语;新版布鲁姆分类目标分类;教学改革

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0146-02

一、前言

测绘专业英语是测绘工程本科专业选修的一门语言课，旨在通过课程学习提高学生在测绘领域的英语水平，为将来的学术论文阅读和撰写打下札实的基础，并具备一定程度的专业英语交流能力，对学生全面素质教育具有重要的作用[1]。随着国际交流合作的增加，知识与技术更新加快，如GAMIT和ENVI测绘通用软件的中文说明书已不是最新版本[2]。为此，测绘专业英语教学需进一步完善。本文概述测绘专业英语教学普遍的现况，以武汉大学测绘学院为例，应用新版布鲁姆教育目標分类标准，对课程教学目标设计、教学过程与方法和教学评估全方位的分析。

二、教学现状

我国高校测绘专业一般设有测绘专业英语课程，然而学生在学习后，听、说、读、写能力依然有限，文献阅读和翻译还是困难，达不到课程的原有教学目标。导致此情况的原因有以下三点：（1）教材过时。测绘专业术语已推陈出新，出现了许多新术语，如“Mobile GIS”和“CORS”等。目前，教材主要有尹晖2005年武汉大学出……