赵玉成 杨卫明

摘要：自2010年提出“双创”教育后，为了增强我们国家经济发展的内生动力，推动经济转型和深化改革，于2014年开始又积极推动“大众创业万众创新”的工作部署。在以上国家发展战略新形势下，高等教育如何通过更新教育观念，改革人才培养模式、教育内容和教学方法，以加强大学生创新精神和创业能力的培养，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要研究课题。

关键词：创新;创业;高等教育

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0066-03

从2014年起，国务院总理李克强在各种场合又提出来“大众创业、万众创新”的新双创（本文给的简称）国家经济发展新理念。新双创是对于“双创”教育的一种传承和发展，也存在很多新的变化：双创教育的对象主要是高等院校的学生，而“大众创业、万众创新”的对象是960万平方公里土地上的13多亿人民;双创教育强调具有创新和创业能力人才的培养，而“大众创业、万众创新”强调在目前信息技术高度发展条件下形成全民积极创新和创业的新态势。

大军未动，粮草先行;大众创业，教育先行;万众创新，文化先行。作为创新创业新理念得以顺利实现的排头兵，为实现“大众创业、万众创新”的新局面，高等教育各个环节应该如何通过革新教育观念，不断改革教育内容、教学方法和人才培养模式，以培养出“大众创业、万众创新”所需要的具有创新精神、创业意识和创业能力和强烈社会责任感的合格人才？

一、“大众创业、万众创新”的提出与内涵