赵凤霞+张琳娜+郑鹏+张瑞

摘要：“精度设计与质量控制基础”课程是培养卓越机械工程师的核心课程。针对课程教学的现状及存在问题，从课程体系、教学方法、教学手段、实践教学、教材建设和网站建设等方面提出了该课程建设的基本内容和实施方案，保证了卓越工程师的培养需求，收到了良好的教学效果。

关键词：卓越工程师;精度设计与质量控制基础;课程建设

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0042-02

“精度设计与质量控制基础”课程是高等学校机械类及近机类专业必修的专业基础课[1]，是一门综合性、交叉性的应用技术基础学科，是培养卓越机械工程师的核心课程[2]。郑州大学机械工程学院依托学科与专业优势，2012年开始实施“卓越计划”，致力于培养符合时代要求的机械工程及自动化专业卓越工程师。卓越工程师培养的需求[3]，势必对“精度设计与质量控制基础”的课程建设提出了更高的要求。本文基于我校两年来机械工程及自动化专业卓越工程师培养模式下的“精度设计与质量控制基础”课程建设情况进行了探讨。

一、课程教学的现状及问题

“精度设计与质量控制基础”课程是一门理论性和实践性均较强的课程，即强调理论性和综合性知识的讲授，又侧重学生发现问题、分析问题和解决工程实际问题能力的培养，这也是卓越机械工程师培养计划所要求的[3]，但是传统的教学内容和模式并没有达到这一目的，存在的主要问题有：