王来成

【摘 要】体验式教学，指的就是一种突出重点学生的感受和亲身体验的一种教学方法。而该教学方法在初中《体育与健康》课程中的应用，对促进学生智力的全面发展、提升其组织能力、健全其人格发展，均有着不可忽视的作用。基于此，文章就该教学法在初中《体育与健康》课程的具体应用做一分析。

【关键词】初中;体育与健康课;体验式教学

众所周知，初中生不仅身体处于快速发育阶段，而且心理上也处于青春叛逆阶段，他们对世界还未形成正确认识，而且价值观、世界观与人生观也未成型，基于此，积极开设《体育与健康》这门课程学习很有必要。同时，伴随新课改的深入发展，各种教学方法层出不穷，其中，体验式教学法就是一种。为此，笔者就该教学法在教学中的应用做一分析。

一、营造体验式教学情境，满足学生体验需求

在初中“体育与健康”教学中，教师需尽量营造合适的教学环境，让学生能够有所收获，并体验到体育运动的快乐。基于此，体验式教学法的应用，就要求教师能够具体结合体育教学内容，结合学生身心特点，借助游戏模拟、角色扮演与口头讲述、现场回放等形式，来为其创设一个较真实的体验环境，从而让学生体验不同体育运动带来的快乐感，逐步培养自身独立观察、思考的能力。如在学习“篮球运球中提前换手运球技术”这一内容中，笔者就先让学生观看球赛中篮球运动员运球的视频;而后组织学生分组实……