沈岩

【摘要】高中生长期处于高度紧张的学习中，容易出现各种各样的心理问题。学生心理健康的重要性不亚于生理健康，积极向上的心态才能保证学生正常地完成自己的学业，与同学和谐相处。高中阶段，学校应该为每个年级分配一个心理健康辅导员，负责教授学生心理健康知识，解决学生的各种心理问题，让每一个学生都能健康成长，考上自己理想的大学。心理健康辅导员的责任重大，需要扮演多元角色，要成为一个合格的心理辅导教师需要克服大量的难题。

【关键词】高中;心理辅导员;多元角色

这些年，青少年因心理问题导致的悲剧屡屡发生，人们开始注意到学生的心理健康状况。心理健康的课程在义务教育阶段都有开设，但实际开展情况不是很到位。尤其是在高中阶段，因为激烈的高考竞争，很多学校都没有关于心理健康教育的课程，对学生的心理健康教育缺失严重。高中学习任务繁重，整体氛围压抑，长期处于紧张状态下，学生很容易滋生各种负面情绪，并最终导致心理问题。心理问题危害极大，小则影响一个人的健康成长，大则导致学生做出破坏性行为，危害集体。

一、 高中心理健康教育的现状及必要性

心理健康课时课程标准中规定的一门课程，我国教育部门对学生的心理健康一直都比较关注。但是在应试教育的模式下，心理健康与学校的升学率完全没有关系，所以很多学校出现了极不负责任的行为，占用本该开设心理健康课的时间，用以进行文化课的教学。……