徐小艳

【摘要】当前，随着我国经济的发展，各个方面因素的推动，很多学生选择自主创业。在这样的背景之下，我国中职教育也要重视创业课程的开展和改革，以提高学生的创业能力。本文将简要分析我国中职教育的创业课程如何根据职业生涯规划设计进行改革。

【关键词】职业生涯;规划设计;中职创业课程;改革

随着我国创业大环境的整体利好发展，越来越多的学生选择在毕业后进行自主创业。在这样的情况之下，我国的中职教育也开设了相应的创业课程，为学生创业提供合理、科学的指导。但是，很多中职院校的创业课程没有重视职业生涯规划设计，这方面存在一定程度的缺失，使创业课程的质量大打折扣。因此，中职教育创业课程想要进行合理改革，就要重视职业生涯规划设计。

一、 中职创业课程的主要问题

我国目前很多中职院校开设的创业课程，在具体过程中受各方面因素的影响制约，都存在相应的问题亟待解决，主要表现在以下两点：

第一，发展性不够。当前很多中职院校在开设创业课程的时候，主要就是教师进行授课，再将课后评价与课堂教学进行紧密结合。但是这种教学形式主要体现的都是阶段性特征，教学内容及教学评价都是围绕这一阶段的教学进行展开的。中职学生创业意识和创业能力的培养是需要长期进行的，需要体现出发展性，这就需要中职院校进行针对性解决。

第二，实践性不够。很多中职院校开展的创业课程，都偏重于创业理论的讲解及培养学生的创业意识，却忽视了创业的实践性。……