曹丽杰

摘要：现代信息技术是教育信息化时代的产物，是推动教学改革的有力支撑，是实现有效教学的重要手段。在语文教学中引入现代信息技术，带来了教学改革的重要契机，为教学注入了生机与活力，让学生的学习更有激情与动力，更能实现对文本的全方位解读。

关键词：现代信息技术 学习兴趣 情感基调 延伸课外

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.235

语文是一门基础性学科，而长期以来只重视语文学科的工具性，将生动优美的文章枯燥而机械地上成知识点的条缕分析课，教学枯燥无味，学生学习动机不强，并不能促进学生对知识的理解与能力的提高。随着新课改的推进，语文教学改革的焦点就在于实现工具性与人文性的统一，构建生本课堂，实现学生的全面发展。如何突出语文学科的工具性与人文性，让语文学科更具生命的活力与魅力，促进学生身心健康而和谐的全面发展这是语文教学改革的重点。

现代信息技术集图文声像于一体，与传统的黑板与粉笔教学以及传统的课件教学有着本质上的区别，更能展现语文学科的独特魅力，更具趣味性、形象性与互动性，更加符合学生的心理特点与认知规律，更能激起学生参与语文探究学习的主体性与主动性，更能实现学生对文本的个性化解读，促进学生知识、技能、情感等的全面发展。现结合具体的教学实践对初中语文教学中现代信息技术的具体运用浅谈如下几点。

一、利用现代信息技术的声像效果，激发学生学习兴趣