袁红亮

摘要：激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼，是我们体育教师共同探讨的一个问题.如何在重视学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，本文进行了一些有益的尝试。

关键词：高中体育教学   体育意识   培养

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.212

中体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是我国学校体育发展的趋势。所以，学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼，是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何在重视学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，笔者进行过许多有益的尝试，提供给大家共同探讨。

一、培养学生体育意识和观念

培养学生终身体育化，观念是强化了学生的体育意识， 体育意识可以理解为体育在人脑中的反映，包括人们对有关体育的意识、要素和观念形态，以及体育所包涵内容的全部精神现象的反映。体育意识的培养就是培养学生对体育运动的主观能动性，能够根据自己的需要，适时地运用所学到的体育知识、技术和技能去参与各项体育活动，以达到增进健康，保护身体机能并愉悦身心的目的。也就是说体育意识是决定人们是否参与或以何种方式参与体育锻炼的主导因素。教师是最主要的课程资源，也是课程资源最优化过程的探索者和反思者，在课堂教学中我们如何使学生树立正确的体育观，促进学生体育终身化，强化学生体育意识的培养，是我们教师的义务和责任。……