孙霞

摘 要：根据新课程的要求，初中数学教学需要在现今教学模式上进行改进，以培养学生的实践能力、自主探究意识以及合作交流意识为教学中心，因此，教师在开展教学活动时，不仅要结合教材内容进行教学，更要结合学生的日常生活开展教学。就新课改下的初中数学教学进行研究，并提出合理的建议。

关键词：新课改；初中数学；教学理念

新课程强调教师在开展数学教学活动时，要与学生在课堂进行互动交流，达到师生共同发展的目的、教师不仅要作为数学知识的传授者，还要作为教学活动的组织者，让学生在数学教学活动中逐渐培养自己发现、分析、解决问题的能力，增强自己的探究意识和合作意识。

一、新课改对于初中数学教学的意义

一个完整的初中数学课程包括横向和纵向两个体系，横向是从数学理论知识到实际解决数学问题的过程，而纵向是将初中数学的知识点进行整理，是一个循序渐进的教学过程。新课改下初中数学教学已经逐渐增加了许多新的教学方式，教师在开展教学活动时，也将日常生活中的各种例子加入到教学内容中，例如：情境创设、课外教学活动、合作学习等，逐渐由传统教学模式下教师为教学主体转变成以学生为教学主体的教学模式，以这种教学模式进行教学，不仅能够提高学生的数学思维能力，也能培养学生的创新意识。

二、新课改下初中数学的教学策略

1.教学理念

新课改下的初中数学教学过程，是由学生、教师、数学教材、辅导资料、教学情境及教学环境等组成的，虽然数学课程在不断变化，但教师与学生一起探究数学知识的过程是不会改变的。……