高波+马林霞

摘 要：分析交互式智能平板在教学中的优点，以及当前课堂教学存在的主要问题，从创设与所学课程相贴切的教学情境，改变课堂上的互动方式，发挥学生主体性，激发学生主动学习等方面，研究交互式智能平板如何辅助课堂教学。

关键词：交互式;课堂教学;实践;思考

中图分类号：G718     文献标志码：A     文章编号：1008-3561（2016）01-0080-01

随着时代的发展，人们对于教育的要求越来越高。交互式智能平板的出现，适应了教育教学的改革趋势，是对教学方式的一种全新整合，它能满足学生和教师的教学需求。教师在了解和弄清所教授课程的基础上，如何让学生从愿意接受到主动探索，是一个值得研究的课题。交互式智能平板能够很好地辅助教学，对课堂教学各个环节的工作都有所促进，让学校教学质量得到明显提高。

一、交互式智能平板在教学中的优点

交互式智能平板以高清液晶屏为显示和操作平台，它不仅可以书写、批注、绘画，还能够实现网络会议、多媒体娱乐等功能，是一种人、机交互融合的高科技产品。在现代化的信息社会中，它已被广泛应用，教学、办公、会议等缺少不了它的身影。它能让图像更加清晰，让教学模式更为灵活，是教学课堂中很好的辅助工具。交互式智能平板具有良好的交互性，能够改变以往教学中的刻板方式，使教学资源得到充分运用。在教学方式上，图音并茂、灵活的教学模式，更能吸引学生的注意力，也能方便教师展示其教学成果，深入分析课堂教学中所出现的各种问题，形成一种良好的学习模式。……