李建英

摘 要：新课改的实施将我国教育又推向一个新的阶段，学校在评价教学时采取多角度、多元化的方式，教师在教学中勇于大胆创新教学方法，而学生开始尝试自主探究性学习，总之新课改已经取得了很大的成就。与此同时，在新课改下，高中政治教学也存在一些不足之处。例如，教师的教育理念相对落后，跟不上新课标的步伐；高中政治教学重视形式而轻视内容，教材课本较为落后；教学课时相对不足，没有开设相关辅助课程。

关键词：高中政治；新课改；教学理念

随着新课改的进行，我国教学模式也随之发生转变，而高中政治教学在改革过程中也出现了一些问题。目前，我国在高中政治课堂教育方面还不是很重视，虽然开设了一门政治课程但是相比起语、数、英、物、化、生等课程来说，其占用的时间是少之又少。高中政治课程主要是思想品德和哲学方面的教育，并没有涉及国家政治或者国际情况的研究，所以学生在这方面很薄弱。因此，在高中政治课堂中引入时政教学是迫在眉睫的，我国正在战略机遇和社会转型期，面临许多矛盾和问题，学校有义务让学生认清我国当今的局面。同时，在新课标改革下，教师的教学观念和理念没有跟上改革的脚步，在教学上没有大胆地创新，不适应新课改的要求。因此，我们要仔细分析高中政治教学中存在的问题，从而提出相关解决对策和建议。

一、高中政治教学中存在的问题

1.教师的教学理念落后，不能适应新课改的要求