戴晓峰

摘 要：进入21世纪以来，信息技术被广泛地应用到人们生活的各个领域中。现代多媒体技术，作为一种全面的教学手段，在教育领域中越来越普及，并受到了各科教师的垂青和喜爱。对于初中数学而言，运用现代多媒体技术，可以将丰富的数学感性材料呈现在学生面前，将各种枯燥抽象的数学理论和数学过程以真实形象的方式展现，能够充分调动学生的视觉、听觉等感官，激发学生的学习兴趣，对于数学课堂教学效率的提高，具有重要的促进意义。

关键词：现代多媒体技术；初中数学；教学效率；直观情境；突破难点；主体性

《义务教育数学课程标准》中指出：“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。”鉴于此，作为初中数学教师的我们，要将现代信息技术以科学、合理的方式融入初中数学教学中，充分利用多媒体技术的各种优势，改变目前初中数学高付出、低效率的教学现状，促使数学教学效率在其辅助下获得最大限度的提高。

下面，笔者就结合自身的教学经历，对将现代多媒体技术应用到初中数学教学中的措施和途径进行深入的分析和研讨。

一、利用现代多媒体技术，创设直观教学情境，激发学生学习兴趣

俄国著名教育家乌申斯基曾说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。……