温书成

摘 要：小学生数学素质的培养，是小学数学教学中的主要任务。在教学中，教师要注意对他们的兴趣、实践、思维、创新等活动能力的培养，使学生从小热爱数学，在数学知识的领域里展开理想的翅膀，获取新知，提高他们的数学知识水平。

关键词：小学生；数学素质；学习兴趣

数学是一门基础学科，是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具，在课堂教学中占有重要地位。通常，一个学生数学素质的好坏，对于他后来的发展有密切联系，往往数学素质较好的学生成才几率就高一些。可见，加强学生数学素质的培养是十分必要的。

历年来，广大教育工作者在培养学生数学素质方面做了不少努力，也取得了一定的效果。但是，数学这门学科，在大部分学生心目中还是神秘莫测的，枯燥费解甚至高不可攀，教师难教，学生难学，学习乏味。造成上述现状的原因有：首先是传统课程的“繁、难、偏、旧”，其次是“缺乏兴趣培养”，更主要的是学生的数学素质不好，那么，怎样才能走出上述误区呢？笔者在长期的实践中，摸索了一些有效的方法。下面就针对小学生数学素质的培养谈几点粗浅的看法。

一、激发学生的数学兴趣

《义务教育数学课程标准》明确指出：要培养学生积极参与数学学习活动的能力，对数学有好奇心与求知欲。因此，数学教育中一定要注重对学生数学兴趣的培养，使学生走近数学、了解数学。数学本身是抽象的，但数学的原型来源于生活，实际是具体的。……