冯朝群

【摘要】班主任是学生学习、学校教育中最重要的一部分，在学校与家长之间扮演着桥梁的作用。在新的教育时期，班主任就要有新的教育理念。本文对初中班主任在新时期下扮演着什么样的角色与其职能的发挥进行了分析。

【关键词】新时期  初中班主任  职能发挥

【中图分类号】G632.42                        【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0194-02

班主任不仅是学校教育的落实者，还是位于一线的教育工作者。他们穿梭在学校领导、学生以及家长之间，班主任的作用是不容忽视的。在新时期的教育形式下，班主任应该扮演怎样的角色已经成为了家长和学校都关注的问题。本文对初中班主任在新时期下的角色定位以及职能发挥做了简单的分析。

一、班主任是“领导者”，不是“统治者”

每一个班主任都希望学生能够听从自己的“指挥”，其实我们也都知道，班主任都是以为学生好作为出发点，但是由于方法和态度不是十分恰当，所以学生会觉得失去了自由，对班主任产生一种畏惧感。就好比在课间的时候，学生会比较贪玩，或是会看一些课外书，但是班主任看见后会对其进行斥责，说其不务正业。还有一种现象也是经常发生的，当班主任不在场的时候，学生们一个个就好像被放飞的鸟儿，无拘无束，自由自在，但是一旦班主任出现，学生们一个个又像是霜打了的茄子，根本不愿意跟班主任说一句话，更不用说是交流。长此以往，学生会对班主任越来越畏惧，只是把班主任当作领导，对班主任的话言听计从，这样对学生的学习并没有任何好处。……