吴凤娇++宫丽红

、【摘要】教育是现阶段每一人都关注的事情，教师不仅需要有深厚的知识网络还需要有独特的语言艺术，这是教师与学生传递知识的媒介。作为每一位文科教师都应努力使自己成为一名具有独特风格的课堂教学语言艺术的专家，因为文科教材本身就是激情的火山，艺术的海洋，他给文科教师同学生的心灵接触，信息传递提供了得天独厚的先决条件。

【关键词】语言艺术  教师  课堂  教学

【中图分类号】G642                             【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0015-01

语言是教师在教学中信息输出的重要媒介，教师在课堂上最重要的就是语言，高超的语言技术，不仅可以让学生在课堂之上事半功倍，也是教师广阔胸怀的外在表现，正如马克思说：“语言是思想的直接现实”，语言是实现教学目标，教学任务，提高学生学习兴趣所具备的最基本的条件，正如苏霍姆林斯基所指出的：“我觉得，对语言的感受，以及想用语言去表达内心世界最细腻的活动的愿望——这是真正的文明素养的重要源泉之一”。所以教师的语言一定要言简意赅，一语中的，最好也可以幽默风趣，这些都要教师有深厚的语言艺术功底。

教学实践的经验证明，教师的语言对学生的影响是深刻的，甚至会影响学生终生而为之探索、努力和奋斗。在课堂的教学中，教师一句精辟用语，常使学生记忆深刻永远都忘不了;一个生动形象的比喻，常使学生突然茅塞顿开，恍然大悟;一句幽默含蓄的批评语，常使学生既知道自己的错误，又可以认真改过;一个逗人风趣的笑话，常使学生振作了精神又开扩了胸怀。……