范文锋

【摘要】2014年9月，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，意味着高考英语改革的大局已定。高考英语改革必然会引起高中英语教学随之发生变革，这对后续的高职英语教学来说是一个极大的挑战。高职英语教学如何将这个接力棒更好得传递下去，则需要对高中的英语教学改革进行深入细致得研究，及时对高职英语教学进行调整，达到高中和高职英语课程的无缝衔接，才能顺利实现学生综合应用英语能力的真正提高。

【关键词】高考英语改革  高中英语教学  衔接策略

【中图分类号】G633.41                         【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0093-02

随着高考英语改革的步步推进，高职英语教学如何将这个接力棒更好得传递下去，则需要对高中的英语教学改革进行深入细致得研究，及时对高职英语教学进行调整，达到高中和高职英语课程的无缝衔接，才能顺利实现学生综合应用英语能力的真正提高。

一、高考英语改革大形势下的高中英语教学改革

高考英语改革的主要目的是为了使英语学科突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。这就要求学生在以后的学习中不是为了“考试”而学，而是为了“应用”而学，学生必须加强自身英语语言的综合应用能力，而非英语解题能力的训练，为学生将来的后续学习和可持续发展打下基础。基于此，高中英语课程在实际教学中都做出了相应的调整。……