徐鼎 李群

摘要：计算机网络课程是一门快速发展的应用型课程，通过研究高等院校计算机网络课程的教学现状，揭示了一些存在的问题，然后从优化教学内容和教学方法、增加课程实验环节等几个方面，对课程的教学改革进行了探讨。

关键词：计算机网络；教学改革；教学内容；教学方法

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）40-0119-02

一、引言

计算机网络是信息技术和通信技术相结合而发展起来的一个科技领域。目前，计算机网络已经广泛应用于国民经济发展的各个领域，对我国社会的长足发展和进步有着重大的贡献。随着计算机网络的快速发展和普及，各行各业对计算机网络人才的需求量越来越大，要求也越来越高。因此，计算机网络已经成为高等院校开设的核心课程之一[1]。培养基础理论扎实、实践能力强的复合型计算机网络人才是计算机网络课程教育的重要目标。但是，由于计算机网络是信息技术和通信技术的交叉学科，同时这两个领域的发展日新月异，在教学过程中容易产生教学内容过于陈旧等一些问题。如何在有限的课时内，教导学生掌握扎实的基础理论和熟练的实用技术，培养全面发展的高素质计算机网络人才是高等院校开展计算机网络课程的重大挑战。本文通过分析计算机网络课程教学中存在的问题，进而探讨了该课程可能的改革措施。

二、计算机网络课程教学现状分析

由于计算机网络课程涉及到快速发展的信息技术和通信技术，其知识体系更新非常频繁，进而导致该课程的教学内容、授课方法等越来越跟不上计算机网络的快速发展，各种教学问题逐渐显现出来。……