林淑飞

摘要：通常，《Spring+Struts+iBatis程序设计》课程使用企业级项目做教学案例，业务复杂的企业级项目案例会影响学生对教学内容的学习。游戏业务简单且有趣，不但能激发学生的学习兴趣而且不会打击学生的自信心。本文使用扫雷游戏做教学案例，使用Spring+Struts+iBatis开发扫雷游戏的同时来讲授Spring+Struts+iBatis理论知识。文中具体介绍了游戏案例教学法的实施过程，讲授Spring部分时做游戏的业务层，讲授iBatis部分时做游戏的持久层，讲授Struts部分时做游戏的展示层。此方法已进行过两轮的教学实践，效果较好。

关键词：游戏；扫雷游戏；Spring Struts iBatis教学方法；案例

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）40-0182-03

一、引言

Spring、Struts和iBatis都是企业级开源框架，对学生就业很有帮助，但不好掌握，因此案例教学法很有必要。游戏案例业务简单，而且易于激发学生的学习兴趣。将一个简单的游戏开发贯穿于Spring+Struts+iBatis（以下简称“SSI”）程序设计的教学中，即边带着学生开发游戏边讲授SSI重要知识点的原理和应用，这就是本文的游戏案例教学法。

下面说明扫雷游戏案例教学法的实施过程，即给出以扫雷游戏的开发为辅、讲解SSI为主的教学过程。

二、教学方法实施过程简介

（一）讲解Spring部分

Spring的核心技术是IOC和AOP[1，2]。因为IOC和AOP的底层技术是反射机制，所以需用2课时来讲解java的反射机制，再用2课时讲解IoC和AOP的概念，最后将IoC和AOP应用到扫雷游戏中。在扫雷游戏中，类Pair表示按钮的位置，类ThunderButton表示按钮，类DengJi表示游戏的级别，ThunderButtonLayout表示和类DengJi有关的按钮布局。领域类User、Log分别表示玩家和成绩统计。……