周恩红 孙金晖 盛文文

【摘要】本文初步研究了化学、生物课程对高职院校体育课程教学改革的影响，分析了体育课程教学改革的影响因素，结果表明化学、生物相关知识点对体育教学改革的重要性，通过教师将相关知识点进行衔接，获得了良好的教学效果。

【关键词】化学 生物 体育课程 教学改革

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0235-01

1.研究背景

现代社会的发展， 对职业院校人才的要求逐渐在提高， 即注重职业能力的培养，又看重身心素质的提高。为了适应现代社会对职业院校人才的需求，如何培养高素质技术技能型人才是高职院校需要迫切解决的问题。这就给课程教学改革带来了新的思考与启发。如何在课程中，加强学生身体素质及职业素质的培养，已成为高职院校教育教学研究新的课题。

2.研究的意义

高职院校的化学、生物及体育教学中，蕴含着很多相关联的知识点， 这对学生综合素质提高具有非常重要的作用。如何将这些知识点灵活地用于教学，需要教师在平时加强知识整合，精心设计，如在教学中请化学教师参与配合讲解离子平衡及电解质知识点，举例人在运动中“Na+”代谢过快会导致体内离子失衡和电解质紊乱，进而会影响人体正常的运动及肌肉收缩等状况，带领学生将所学知识运用到生活实践中；在教学中涉及到生物学知识点，同样可以邀请生物教师参与讲解，比如生物体内三大营养物质的代谢知识与运动能量代谢知识之间联系，这样更有利于学生理解能量代谢。……