梁维笃

【摘要】随着我国新课程改革的不断实施和发展，对广大的教育工作者提出了很多的要求，在课程的开展上要求开全、开足，不能让学生有压力过大的感受，尽量减少他们的压力，用最少的时间、精力和物力换取最为理想的教学效果，成功打造出我国的高校课堂。本文着重对于我国的高中数学教学提出高校课堂构件的一些建议，希望可以使我国的高中数学教学可以在高效课堂的指引下健康平稳的发展。

【关键词】高中 数学教学 高效课堂

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0071-01

在高中的教学阶段，数学是一门非常重要的学科，其教学质量也显得异常重要，这也引起广大高中学生、家长、教师的注意，对高中数学给予足够多的重视，在所有人努力下建立高效课堂，帮助学生们取得优异的数学成绩。对于这些认识，我们首先要做的就是分析出高中数学的教学特点，将其中不足的地方找出来给予改进，在日常的教学过程中，把对高校课堂的构建作为主要的教学任务教师要特别注意对于教学方法的选择，帮助每一个高中生树立一个较为合理的学习目标，充分显示出学生的主体地位，重点在于培养学生们的学习兴趣，在另一方面提高高中数学课堂的上课效率，从而使我国的高中数学健康发展。

一、高中数学高效课堂的建设老师的任务

（一）对于课堂容量进行准确的把握

在一个学期开始前教师就应该对整个学期的进度和技术有一个较为透彻的掌握，将教学进度进行不断的细化，这就是一个教师上课的标准容量，在本学期每一节课都应该以它为标准，不能偏离太多，这样才能保证课堂内容的完成。……