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以执业医师技能考试为导向的临床技能教学模式改革

杨眉峰，肖惠

(福建中医药大学，福建 福州350122)

摘要：在执业医师考试通过率逐年下降的大背景下，针对福建中医药大学临床技能实践教学存在的问题,以执业医师实践技能考试为导向,进行临床技能实践教学改革，促进学生临床实践能力与思维的发展，提高毕业生执业医师实践技能考试通过率，为今后成长为合格的医疗卫生人才奠定良好的基础。

关键词：执业医师资格考试；临床技能；教学改革

收稿日期：2014-09-11

基金项目：福建中医药大学2011年度教学改革项目(XJJGY1149)

作者简介：杨眉峰(1980-)，女，宁德屏南人，实验师，硕士研究生，研究方向：高等医学教育研究。

DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2015.01.057

中图分类号：G642.0

《中华人民共和国执业医师法》以法律形式确定了我国实行医师资格考试制度。该法的实施不仅对医院和从业医师带来了巨大影响, 同时也对医学教育产生了很强的导向作用[1]。根据卫生部新闻中心的通告，执业医师考试不论是技能还是笔试，通过率都在逐年下降，而对考试失分率最高的项目统计结果显示是基本技能和体格检查。实践教学是医学教育的重要组成部分，也是提高教育教学质量，培养合格的医疗卫生人才的主要环节。执业医师考试通过率逐年下降的现象凸显了目前临床教学的一些缺陷，提示了教育目标必须与国家执业医师资格考试接轨，培养具有较高综合素质和临床能力的临床医生。

1我国临床技能……