张戌瑾

【摘要】小学阶段开设英语课程的目的是培养学生对英语学习的兴趣，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。培养学生的阅读能力是外语教学的主要目的之一。而今的英语教学在英语阅读方面存在着很大的缺失，我们需要采用正确的方式培养学生的英语阅读能力。

【关键词】英语阅读 英语阅读教学 兴趣

英语已经成为一门重要的基础学科，人们都需要有运用英语的能力。而作为入门，小学是必经的阶段，也是培养学生学习的兴趣、培养听说读写的关键时期。学习英语的最终目的是运用，而在小学，学生在英语阅读方面是个比较薄弱的环节，只有通过学生自己去阅读，才能把知识学扎实。小学生在英语阅读能力方面确实存在缺失，现实中，教师把大部分的时间都花在了对话研究上，课上更注重课本教学，忽视了对学生阅读能力的培养，缺少对阅读课型的分析。对于练习本上出现的阅读理解也只是草草解释、对对答案，只重视学生对阅读材料的理解，并不是给与阅读技能的指导。另一方面，在农村，家长对孩子的英语教育的认识有着局限性。在课外、课外这两方面的影响下，我们的小学生在英语阅读技能上存在较大的漏洞。

英语阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点，而且也是一个难点。由于教师在英语教学中忽略了阅读教学，以至于我们对小学英语阅读教学理论和实践的有着双重不足。……