王彪

【摘 要】要想提高学生对高中数学的学习兴趣，需要教师引导学生善于发现和体会数学蕴含的美，增强对数学的好感，还应创设问题情境充分活跃课堂环境，让学生能够在轻松活跃的环境中快乐的学习，教师应鼓励学生大胆提问，增强学生的主体地位，不断优化教学环节，提高学生的求知欲，提高学生的思维能力。

【关键词】高中数学；学习兴趣；问题情境；提问

为了提高高中数学教学效率，需要培养学生对高中数学学习的兴趣。本文主要提出了引导学生感受数学的美，创设问题情境，鼓励学生大胆提出问题，优化教学环节，等几个方法来提高学生的学习兴趣。

一、引导学生感受数学的美，激发学生的学习兴趣

与其他类型的美不一样，数学美体现在逻辑美、理智美以及内在美，数学美是深邃的，美的是思想内容。 在高中数学教学中，教师应当充分地利用数学的美去激发学生的学习热情和兴趣，从而让学生主动、积极地去感受和追求数学美。提问时，教师应挖掘问题的新颖美、形态美；分析时，让学生感受思维的巧妙美；小结时，让学生体会到统一美、和谐美。让学生认识到数学美，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还能启迪学生的思维。比如说，黄金分割比例 0.61803398 …属于和谐美，正五边形中的边长与对角线长的比是黄金分割比。在高中数学教学中，教师要充分利用数学美去让学生认真感受，体会数学美，激发学生的学习兴趣。

二、创设问题情境，提高学生的学习兴趣