曾思霞

【摘 要】依照在中等职业教育过程中体育课的教学目标以及教学方针，对于中等职业体育教学的状况以及其中存在的问题进行研究，本文的出发点是快乐的体育教学，并研究了在中职教育之中快乐体育教学的应用，目的是让教师在体育教学的过程中进行教学方法以及教学思路的改变，同时能够让学生在活动过程中体会到体育所带来的快乐，养成锻炼的良好习惯。

【关键词】体育教学；中职教育；教学方针

一、在中职体育之中存在的教学问题以及现状

通常，中等职业学校学生的年龄是在十五岁到十九岁之间，他们相对于普通的高中学生来说，最大的差别就是中职学校的学生通常比较注重专业技能方面的学习，而在平时上课的过程中也是较多的进行实际操作，没有较大的升学压力，但是却又比较大的就业压力。这样一来，对于中职学生的心理承受能力、生理承受能力各方面都有着一定的要求，另外他们离开学校之后就要面临就业以及择业方面的问题，因此体育教学可以说是对他们心里以及身体素质提高的最有效最直接的方法。然而，如今有很多中职学校在选择教学教材方面以及运用组织教法方面并没有相应的改进，这样一来，对于中职学生的学习需要是完全无法满足的。对于很多学生来说，中职的体育课程可以说是他们接受学校体育教育的最后一个内容，也是形成一定的体育习惯、能力以及观念的最重要的时刻，他们的最重要的特点就是衔接于社会，因此在学生终身体育能力的培养方面有十分重要的意义，而且对于毕业之后的体育锻炼可以打下非常牢固的基础。……