曹策

【摘要】随着时代的发展，人们对教师的教学质量的重视程度日益提高，作为一名合格的初中教师，必须掌握切实有效的教学方式。语文包含了中国上千年的文化精髓，与我们的生活息息相关，它既能提高人的语言能力，又能提升人的人文素质。对于学生来说，这是一门重中之重的学科。所以，探寻一个切实有效的教学模式，是每一个语文教育工作者必须解决的问题。而“情境化教学”正是这样一种有效的教学手段。它能极大地激发学生的学习兴趣、提高学生的学习动力，让学生在快乐中更好地学习语文。

【关键词】情境化教学；教学效果；情境创设

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

中华文化博大精深，语文作为专门传授中华文化的学科，愈发受到人们的重视。作为一名语文教育工作者，需要不断创新教学方式，提高自身教学水平。其中，“情境化教学”应运而生。

所谓“情境化教学”，即指以直观生动的方式再现课文所描述的场景和意境，让学生能通过多种感官更加全面地理解知识和把握中心思想。这样的教学方式摒除了传统填鸭式教学的弊端，使学生摆脱死记硬背的枷锁，轻松快乐地掌握知识，提高学习语文的热情。我结合自己多年的教学经验，将以本文浅谈对情境化教学的认识。

一、情境化教学的优点

情境化教学，是以课文内容还原情境为手段引导学生进行自主探究性学习的教学模式，其以提高学生对实际问题的分析和解决能力为目的。……