李颖

摘要：财经类院校的《管理运筹学》是一门实践性较强的基础性专业课程。本文通过分析传统教学过程中存在的问题和不足，提出了从课程内容、教学方式、教学手段、考核形式、辅助教学等方面进行改革，通过教学实践发现，在“应用导向”的指导思路下，因材施教、灵活教学、加强师生沟通，能够有效提高课程学习质量和学习效率。

关键词：管理运筹学；教学改革；教学方式；应用导向；Excel软件

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）49-0281-02

一、引言

“运筹学”从两次世界大战时期的应用方法，逐渐发展成为一门基础性学科，并在经济管理各个领域中得到广泛的应用。这门学科主要是应用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理。在实际的教学过程中，运筹学课程主要讲授如何对所面临的问题或系统求得最优解，通过将实际问题转化为数学模型并求解，为决策问题提供科学的参考方案和决策依据。目前，全国众多财经类院校均将运筹学课程作为经济、管理学科本科生教学必修的专业课程。通过这门课程的学习，使学生掌握运筹学的基本概念、基本模型和相关的求解方法，逐步培养学生最优化的思维方式以及科学决策的方法。

但是，在实际教学实践过程中，我们发现财经类院校的生源以文科学生为主，这些学生思维活跃、动手能力强，但是对于运筹学课程中复杂的数理推导过程和繁复的算法学习感到较为吃力。……