陈丽华

摘 要：提高教学效率与质量、发展学生数学能力与素养是高中数学教学的根本。数学在高中课程组成中占有重要地位，学科难度大、内容多，因此科学的教学方式显得尤为重要。在高中数学教学中强化课前与课中相结合、教学与练习相结合、整体与个体相兼顾，注重这三个环节的教学是实现教学质量突破的有效途径。

关键词：高中数学 质量突破 课前与课中

教学与练习 整体与个体

数学是高中教学中重要的课程组成部分，随着新课程改革的不断深入，高中数学课堂亟须更有效、更科学的教学方式，以促进学生更牢固地掌握知识点，灵活自如地运用解题方法，攻克数学的重、难点。在实际教学中，教师应注重课前与课中相结合，教学与练习相结合，整体与个体相兼顾，全面提高高中数学的教学质量。

一、课前与课中相结合

1.课前备课

高中数学课区别于初中数学课，它的起点不是在课堂上，而是在课前。高中阶段的学生有一定的自学能力，他们对事物有自己的判断标准，教师应引导学生做好课前的预习工作，对下堂课的知识点要有一个初步的把握。同时，教师也应做好深入细致的备课工作，主要从以下几个方面入手：

（1）备教材 备教材不是简单地准备当堂课所需要的教材，而要把教材内容熟读、弄懂，对知识点进行归类，并在教材上做好标记，对整堂课的教学内容做到心中有数。如此备教材，才能有利于教师在上课时有条不紊、高效地展开教学。……