郑远明

【摘 要】初中思想政治课必须通过情感体验激起学生强烈的、刻骨铭心的心灵震撼，来实现青少年学生对真理的追求。课堂教学中教师要注意学生的情感体验，注重以理服人，以情动人。

【关键词】初中政治;时政信息;学以致用;兴趣

初中阶段较为关键，是学生开拓视野、身心逐步成熟的时期，但极易受到外界各种诱惑，稍有不慎，便可能铸成大错。作为初中的一门重要课程，思想政治与学生的素质、价值观密切相关，在学习中可纠正学生的错误倾向，帮其树立起正确的价值观和人生观。然而初中政治理论知识过多，令学生觉得枯燥，加上方法不当，教学效果并不理想。时政教学是一种新尝试，通过联系时代发展和实际生活，可激发学生兴趣，而且对教学质量大有裨益。

一、正确利用时政信息，弥补初中政治教学的滞后性

初中政治教材在近几年做了微调，并没有较大的变动，而国内外大小事千变万化，故而初中政治教材具有一定的滞后性，尤其是课本上的案例较为滞后，与时代脱节严重。加上初中政治理论内容多，非常枯燥，考试以应试教育为主，政治学习的目的就是考试，因此，教师虽然有尝试性的将时政信息应用到课堂教学中，由于没能很好应用时政信息，故而收效甚微，多是要求学生将课本上的重难点、概念等死记硬背下来。

兴趣是最好的老师，初中政治教学的第一要务就是要激发学生的学习兴趣。在授课时应用崭新的时政信息代替过时的案例，增强新鲜感和时代感，创设良好的学习情境。……