刘新梅

摘 要：随着信息技术高速发展，社会步入信息化时代，主要标志为计算机迈入寻常百姓的家中，计算机技术也涉及了生活的各个领域。对于幼儿来说，提前接触计算机教育，有利于培养幼儿的动手能力以及思维能力，促进幼儿的智力发展，提高幼儿的学习兴趣以及学习的积极性。

關键词：幼儿阶段；学习兴趣；协调能力

幼儿阶段是学习的关键时期，教师不能简单地进行灌输性的教学，而应该从最基本的开始教育。本文就对幼儿的计算机教学进行了研究，提出了一些计算机教学的方法，希望能够对幼儿计算机教学有所帮助。

一、创造计算机学习环境，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有幼儿自己提起学习兴趣，才能在计算机学习中取得进展。所以，对于幼儿来说，计算机学习的全部动力皆来源于兴趣。通过各种调查，教师不难发现，兴趣和动机并不是天生的，而是经过外界新鲜事物的刺激引起的。幼儿教师要抓住幼儿的这个特点，将计算机运用到教学中，为幼儿创造积极的计算机学习环境，这样才能最大限度地激发孩子们对计算机的学习兴趣。

二、积极拓展幼儿思维，培养其创新能力

为了促进幼儿的全面发展，教师必须对幼儿进行全方位的教育，且要培养他们多角度、多方向、多层次的学习能力，而计算机教育正好满足这些要求。幼儿对动画的兴趣远远高于对静止画面的兴趣，所以，计算机动画效果能够最大限度地满足幼儿的要求，更好地激发幼儿的学习兴趣，开拓幼儿的创新能力。……