李昌明

摘 要：新课改给初中化学的教学提出了新的挑战，教学必须要以学生的需求为根本，符合时代精神特征，培养创造性人才。根据新课改对化学课程的基本要求，提出了对初中化学教学模式的几点探索。

关键词：先学后教;互动课堂;小组合作

新课改是目前化学教学改革的基本依据，教师教学时要遵循以下几点重要的指导精神：要满足学生的学习需求，围绕学生进行教学;转变教学主体，突出“先学后教”的教学理念;符合化学学科特点，实施实验教学和互动教学相结合;要采用开放的教学模式，为学生开放眼界去看多彩的化学世界。初中化学的创新教学模式探索，要把握住以上几点，合理规划课堂的教学过程，才能让学生在充分的自我学习中获得更多知识。因此，本文提出几点创新而又实用的教学模式，具体如下：

一、先学后教的教学模式，把握学生的课前时间

“先学后教”重点在于“学”这个字，即要求学生在上课之前对知识好好预习，能够有一个基本的学习思路，对本节的重点和难点都有一个基本认识。从学生的上课精力来看，如果学生没有学习知识的框架，那么很难对老师课上讲授的知识完全吸收，甚至很容易就出现了饱和状态。但是如果有了课前预习这个前提，学生就可以有选择性地听讲，这样他们得到的知识就是最有效的，上课的效率也就大大提高了。而对于新课改下的教学来说，老师应当辅助学生进行课前预习，保证他们的预习效果能够一致统一，从而能够在教学时把握住大家的节奏，能够进行全面而有针对性的教学。……