高中化学有效教学策略分析
2015-10-21李方荣
新课程·下旬 2015年5期
李方荣
摘 要:化学是一门与日常生活紧密相关的学科,教师采用多样化的教学方式为学生构建高效的化学课堂,可以帮助学生取得更多的收获,对其今后的学习和生活必将产生深远的影响。
关键词:高中化学;有效教学;氛围
一、多样知识引导,营造轻松氛围
高中化学课本中有很多难以理解的知识点,对学生的学习是一项挑战,很容易降低学生学习的积极性,因此想要带动学生更好地参与到课堂当中,教师就要营造活跃的课堂氛围。首先,教师要改变传统的“填鸭式”教学给学生带来的负面影响,让他们心中对化学课堂教学有一个全新的定义。其次,教师要利用生活中存在的教学资源,带动学生想象力的发展,拓展学生的思维宽度。比如,讲述“化学反应与能量”的课节时,教师向学生提问各种化学反应产生的热量及原因,利用简单的提问让学生对所要学习的知识点产生探究的兴趣,为他们明确学习的方向和目标,间接地提升学生的学习效率。另外,教师要与时代接轨,把多媒体教学技术与课本内容进行有机的结合,让黑白死板的文字动态化,通过大屏幕带来的视觉冲击帮助学生投入化学课堂当中,激发学生参与化学知识探究的热情,为课堂注入活力,让课堂更加的趣味化,为学生自身学习能力的提升打下坚实的基础。
二、多彩课堂教学,提升课堂效率
高中化学课本经过多次改版,涉及的范围越来越广,所包含的知识量也越来越多。……
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