白亚娟

摘 要：随着教学节奏的不断加快，教学变化日新月异，學生唯有不断创新、不断增强自己的学习能力，学会独立思考、自主学习，才能够跟上教师的教学思路。因此，高中物理教师在教学中，不仅要把物理基础知识、理论传授给学生，还要教会学生如何有效地学习，培养学生自主学习、独立创新的学习精神。只有学生自身愿意去学习、愿意去探讨、研究更深刻的物理知识，教学才更有效，高中物理课堂教学才更精彩。

关键词：高中物理教学；自主学习能力；课前预习

一、倡导学生课前预习，教会学生自主学习的方法

在高中的学习中，学生的课程安排是丰富多彩的，不过，学习压力也是巨大的。有的学生很适应这样丰富多彩、有趣的学习生活，成了学习中的佼佼者。可是，这样的学习生活对于大部分学生来讲是困难的，是很难适应的，这也就导致很多学生难以找到学习的思路与技巧，也就很难有动力去独立思考，自主挖掘物理知识的本质。久而久之，就形成了教师讲解一句学生学一句，教师点拨不到的，也察觉不到，严重地失去了学习的主动性。因此，教师要善于发现学生的学习变化，应具有洞悉一切的能力，倡导学生在学习物理新内容时，做好充分的预习工作，把物理的基础知识、定义把握准确，再把自己在预习中没能够准确把握的知识点标记下来。这样，教师在讲课的时候，学生便会有一个比较清晰的思维，知道教师在讲些什么，也会重点去听自己标记下来的内容，达到事半功倍的效果。……