叶远辉

摘要：小学数学教育作为我国的基础教育，注重培养学生们的自主探究能力。由于现代教育课堂出现的问题，比如：师生之间缺乏交流，学习过于被动，只是缺乏灵活性。针对这些问题，我们提出了倡导和组建自主合作探究的高效率课堂。让学生快乐学习，主动学习。

关键词：自主合作;构建;实践

小学数学作为我国基础教育阶段的学科教学的重要组成部分之一，其与我国素质教育密切相关，但是就目前看来，我国的小学数学教学似乎已经进入瓶颈期，如何构建高效性的小学数学课堂，成为了我们需要思考的问题。笔者认为构建高效性的小学数学课堂，我们必须要从改革和创新小学数学的教学活动入手，解决传统教学模式中存在的师生缺乏交流、课堂缺乏趣味性、学生过于被动学习，缺乏主观能动性等等问题。本文首先介绍了目前小学生数学课堂的教学现状，然后针对其中存在的这些问题，提出了一些可行性的建议，旨在提高小学生数学课堂教学的质量，培养小学生具有着良好的自主能力和数学素养。

一、目前小学生数学课堂的教学现状

目前，虽然伴随着社会的不断发展以及人们对于小学数学教学的重要性的普遍认可，小学数学教学得到了较大发展。但是，数学教学方法似乎已经成为固定的模式，千篇一律的教学方法让学生感到枯燥乏味，越老越讨厌数学课。在长期的小学数学课堂教学实践中，小学数……