徐翠萍

摘 要：近几年，随着中职学校招生工作门槛的降低，招生的质量也随之下降。后进生的转化是职业中学校工作的一个难点，也是班级工作的一个重点。

关键词：转差；感化；约束；提高；突破

在中职学校，你也许会看到一些不太好的现象，抽烟、打架、斗殴的事件时有发生。中职学校教师的工作就是使这一类事件的发生从多到少，从有到无。这就要求我们把这些所谓的“差生”进行转化。那么如何转差呢？

一、从思想上感化

这些所谓的“差生”都是从小被父母娇生惯养，父母捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小皇帝。他们从小就是以自我为中心，唯我独尊，只为自己考虑，从不为别人着想。从幼儿园、小学就没有养成良好的习惯，在家对父母、长辈大喊大叫，目无尊长，花钱大手大脚。要想转化这样的“差生”，我们就要找出他们形成这种习惯的根源。例如，有的小孩从小是家中宝，从来不知道贫穷是啥滋味。这种孩子家长可以在假期组织他们到农村，到边远小山村去看一看那里的孩子是如何学习、生活的。有条件的话，可以让他们在那儿亲身体验一段时间。这样可以触动他们的灵魂，这种触动比我们平时对他们教育的“对长辈要尊重，要好好学习，要自力更生，要勤俭节约”要有效得多。又如，有的学生是在单亲家庭中长大的，这种孩子从小就特别自卑，觉得家庭拋弃了他，社会抛弃了他。这种孩子就需要学校、社会给予更多的关爱。教师要经常和他谈心，经常对他嘘寒问暖，使他恢复自信心。

二、从制度上约束

首先，学校要制定适合学生的可行的制度。进校园，学生不准穿奇装异服，不准佩戴首饰。上课不准迟到、早退。校园内不准说脏话，不准打架斗殴。要讲究卫生，不乱扔果皮纸屑，使他们一进校园就形成一个良好的风气。

其次，告诫学生家长不要给学生太多的零花钱，不要让他们形成一种攀比的心理。当然，校园内要尽量不设小卖部、小吃点这一类场所。要从根源上解决问题。这样，慢慢地，他们就养成了良好的行为习惯了。

三、从学业上提高

有的学生初中都没有毕业，小学也没有好好学。导致小学的内容都不会，更不用说初中、高中的内容了。对于这样的学生，我们先要全面了解他们的程度，在课堂教学中尽量补充一些小学、初中没有学好，又和本节课有一定联系的内容。这样，这些学生在课堂上就不至于像听天书，给他们把小学、初中、高中的内容系统地进行归纳、总结，使他们从一点一滴学起，从没印象到有一点印象，从会一点到会很多，逐渐使他们能跟上大部分同学，这样，他们就会对自己充满自信心，同时，在平时我们要注意多和他们沟通，在学习和生活上多帮助他们，当他们有一点小小的进步时，要及时进行表扬，来增强他们的信心。

四、从技能上突破

这些所谓的“差生”，只是行为习惯上差，学习成绩上差，但并不是说他们就没有优点。比如有的同学电脑打字快，可以让他们发挥长处，代表学校或班级参加打字比赛；有的同学打得篮球很棒，可以专门为他们预留出时间，让他们发挥专长，在学校组织篮球队；有的学生绘画、美发等方面有特长，我们就要挖掘出他们的特长；还有的学生歌唱得很好，可以让他们在校组建合唱团，充分发挥他们的长处。这样，这些孩子不仅发挥了特长，还增强了他们的自信心，使他们从思想上、学业上、会都有很大的进步。

“三百六十行，行行出状元。”后进生的转化工作是一个长期的、系统的、复杂的过程，在学习和生活上要多关心后进生，在提高后进生的思想意识和思想觉悟的同时，努力提高后进生的学习成绩。在学习方法上多指导，在生活上多帮助。多向他们讲一些做人的基本道理，要切合学生的实际，让他们明白做人的最基本原则。只要我们用心，中职学校的转差工作我们一定会做得很出色，一定会把那些人们眼中的“差生”转变成为对社会有用的人才。

编辑 薄跃华