方静

摘 要：外来务工子女由于种种原因，在英语学习上存在很多困难，充满自卑感，缺乏自信心。然而自信心是成功的基石，是学好英语的前提。在英语教学中，充分發挥情感教育、合作学习、荣誉平台、家校联系的作用，能有效地培养外来务工子女学习英语的自信，增加他们学习英语的兴趣。

关键词：外来务工子女；自信心；培养

自我效能信念，是一种反映个体对自己有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特征，是自我调节的一个重要因素，又称为自信心。自信是成功的基石，是一种动力，能推动人在成功的道路上勇往直前。

我们学校的外地学生占到7成以上，大多数外来务工子女来自四川、河南、湖南、重庆、江西、江苏、安徽等9个省、市贫困地区。这些学生因为父母或家庭的原因，承受了更多的压力，造成他们的心理以及学习方面都有不同程度的差异。这部分学生学习容易遇上困难，根据教学过程中对这些学生英语学习的跟踪调查，笔者认为有以下几个原因：

1.学生的基础不牢，在打基础的阶段，由于当地教育水平有限，学校的老师往往是代课老师，接触英语的学生寥寥无几。即便有英语代课老师，也由于水平有限，发音不准，误导了学生。

2.由于受家乡方言影响，很多学生发音不准，一旦受到其他同学的议论嘲笑，更加打击了学生学习的动力，往往抗拒发言，对学习产生抵触心理。学习语言，不喜欢开口说，学习效果也会受到影响，这样学生就更难开口说英语了。……