侯军兴 文振华

【摘   要】利用多款仿真软件搭建了汽车专业课程仿真教学平台，分别构建了整车模型、发动机模型和其他子系统模型，将其应用到课堂理论教学、实验教学和课程设计中，加深了学生对汽车构造、汽车理论及发动机原理等专业课程的理解，提高了其科研创新能力，取得了良好理论与实践教学效果。

【关键词】汽车工程;教学改革;仿真平台

中图分类号：G642.0   文献标识码：A   文章编号：1671-0568（2015）20-0017-02

基金项目：本文系河南省教育厅科学技术研究重点项目（14B470018）资助。

汽车工业是全球经济的支柱，近年我国汽车工业发展迅猛，对从事车辆专业技术人才的需求也急剧增加。车辆工程专业是培养车辆领域从事产品设计开发、制造和性能研究的高级工程技术人才。汽车构造、汽车理论、发动机原理等课程是车辆工程的主要专业课程，目前主要采用先课堂讲授教材理论知识，然后再进行实验的教学方法。由于理论知识比较抽象和枯燥，受试验条件和经费的限制，众多学生进行汽车、发动机试验的时间较短，参与科研创新的时间更短，导致学生学习后仍然不能深入认识和理解汽车专业知识，特别是涉及到技术前沿的内容;即使有些学生较好地掌握了理论知识，但与实践知识脱节，不能真正应用到实际中，创新意识不强。为了改善汽车专业课程的教学效果，同时减少投资昂贵的试验台架，将数值仿真技术引入到理论和实践教学中，利用多款仿真软……