摘要：高校建立学术委员会，加强学术管理，完善学术治理结构，改变过去单纯依靠政治领导和行政管理两条线治理学术的局面，是我国高等教育改革的重要任务。建立学术委员会是我国高等教育发展形势的要求，是提高办学水平和办学质量的要求，是尊重高等教育规律和高校办学规律的要求。学术委员会能够引领高校发展的正確方向，维护学术的正常秩序，激发学术的原动力，以及裁决学术矛盾。要发挥学术委员会的作用，应当提高高校党政领导和教授的认识，建立完善的学术委员会工作机制，提高学术委员会的治理能力，营造有利于学术委员会工作的环境和氛围。

关键词：学术委员会；高校；学术治理

中图分类号：G647

文献标识码：A

文章编号：1672-0717（2015）03-0004-06

收稿日期：2015-02-21

基金项目：国家社会科学基金教育学一般课题“现代大学制度研究——历史与现实的反思”（BIA130082）。

作者简介：别敦荣（1963-），男，湖北洪湖人，教育学博士，博士生导师，高等教育质量建设协同创新中心教授、厦门大学高等教育发展研究中心主任、厦门大学教育研究院副院长。

2014年1月29日，教育部公布了《高等学校学术委员会规程》。教育部和各省市教育厅（委）据此要求各高校建立或完善学术委员会，健全教授治学机制，发挥学术委员会在高校治理中的作用。但是，很多高校仍然存在认识不到位、行动迟缓、敷衍应付等问题。归结起来，主要原因还在于对为什么要建立学术委员会、学术委员会能够发挥什么作用，以及如何发挥学术委员会应有的作用等问题存在模糊认识。……