摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动，拓展语文学习内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间学语文、用语文，丰富知识，提高能力。”可见开展语文活动是新课程背景下高中语文学习的重要模块。

关键词：语文活动；语文素养；原则；问题

一、高中阶段语文活动的主要内容及形式

1.经典推介活动

这里所说的“经典”，不仅仅局限于经典文学作品，还包括经典的影视作品。在语文课堂开展“经典推介”活動，活动的定位就在于鼓励学生大胆地走出“语文课本”的束缚，在经典文学、经典影视中全面提高语文素养。

2.语文研究性学习活动

所谓语文研究性学习是指在语文教学中，学生主动探求问题的学习，是学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去研读课文等语文现象，掌握规律，获取知识，调查了解社会，深入研究，应用有关知识去寻求相关原因，去解决实际问题的活动。笔者在研究性学习中曾指导学生开展过包括经典文学、地方文化、作家性格文风、历史与文学、文学经典改编游戏等多种类型的研究性学习，在整个研究性学习过程中，学生的收集资料、独立思考、综合分析等能力得到了提高。

3.辩论赛

在高中阶段开展辩论赛，有助于学生提高逻辑能力、辩驳能力和表达能力。笔者在任教的每一个班级都要进行辩论活动。……