霍瑞青

摘 要：职业高中的数学教学中存在着很多的问题。教师难教、学生难学等这些矛盾导致了学生渐渐对数学学习失去兴趣，教师在上课时面临着学生不愿意听讲的问题，课程无法顺利进行。要改变这一现状教师需找出其存在的原因，积极做出改变，改进教学方法，让学生有兴趣学习，培养其自信心。

关键词：职高数学；学习兴趣；自信心；多媒体教学

在当前的招生体制中，往往是先重点高中，然后普通高中，最后才是职业高中，而大多进入职业高中的学生一般都是学习成绩不好，无法升入普通高中才无奈选择职业学校，这就导致职业高中学校生源质量普遍不高。然而数学是一门逻辑性比较强又比较抽象的学科，需要有清晰的头脑、独立的思考能力，以及严谨的学习态度，同时数学也是职业学校的一门重要的基础学科。因此对于职业高中学校的数学老师来说普遍面临数学难教的现象，而学生也觉得数学难学，对数学不感兴趣，有的甚至在考试时只能得几十分，这使得职业高中学校的数学教学进入了一个恶性循环的状态，给教学的开展带来了一定的困难。当前需要解决的是职高数学教师如何针对这一现象做出改变，如何让职高数学教学顺利开展，让学生有兴趣学，怎样重树学生学习的自信心，提高數学素质。在此，笔者根据自己的教学经验，从以下几方面进行浅述。

一、探究职高数学难教的原因

职高学生数学成……