王湘慧

[摘 要]合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认识心理学、现代教育教学技术等为理论基础，以开发和利用课堂中人的关系为基点，以目标设计为先导，以全员互动合作为基本动力，以班级授课为前导结构，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以全面提高学生的学业成绩和改善班级内部社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，以短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一。

[关键词]合作学习；教学理论和策略；人力资源

合作学习是一种古老的教育观念和实践。我国古典教育名著《学记》中：独学而无友，则陋而寡闻。合作学习倡导学习者在学习过程中要互相切磋，彼此交流学习经验，以提高学习的效率。

一、什么是合作学习

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，是一种先进的教学思想。

合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认识心理学、现代教育教学技术等为理论基础，以开发和利用课堂中人的关系为基点，以目标设计为先导，以全员互动合作为基本动力，以班级授课为前导结构，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以全面提高学生的学业成绩和改善班级内部社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，以短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一。……