吴翠玲

摘 要：中等职业教育语文分层教学是以学生实际、教学目标、教学过程、教学考评等方面而进行的，是有其必要性和现实意义的。

关键词：分层教学；主要意义；考评分层

一、语文分层教学的主要意义

对语文进行分层教学，首先强调的就是“分层”二字的含义，而分层必须在全面结合语文这门学科特点的基础上进行。笔者对分层教学进行界定，即以语文教学为主要基础，考虑到不同学生的不同兴趣爱好与学习能力的高低，从学生自身、教学目标、教学过程、教学考评等几个方面进行分层，以期增强语文老师的教学质量和教学水平，并同时让学生接受到丰富的知识。

二、中等职业教育语文分层教学的必要性

1.中职人才培养目标对语文学科的要求

语文这门课程之所以自始至终存在于小学、中学以及大学中，主要原因在于其在增强学生综合素质、培养学生人格、强化学生语言表达能力等各个方面发挥着不容忽视和不可替代的作用，中等职业技术学校有着众多的人才培养目标，其中对语文学科的要求就是其中一個，将差异化的策略运用到中等职业技术学校的语文教学中可以最大限度地激发学生的学习兴趣和积极性，使老师的教学和学生的学习事半功倍。

2.中职学生生源高度差异化的现实要求

中等职业技术学校生源高度差异化主要表现在：第一，学生的学习基础不尽相同。当下的中等职业技术学校的招生环节存在着较多的漏洞和缺陷，致使一大部分学习基础薄弱的学生进入到学校中，而且不同学生之间的学习能力、学习成绩和基础具有较大的差距。……