梁国华　欧阳英

摘 要：科研与教学结合是高等职业教育关注的重点。研教的互补互融，有助于提升教师的教学与科研水平，创新人才培养机制。立足于高职院校的课程改革，阐述化工腐蚀与防护课程基于研教结合的课改建设和管理，旨在为高等职业教育研教结合的课程改革提供理论参考。

关键词：研教结合；高等职业教育；课程目标

教学与科研是教师的两项主要工作。德国著名哲学家斯贝尔斯及威廉·洪堡等人提出了“教学要以研究成果为内容”“教学与研究相统一”“通过研究进行教学”等观点。由此可见，教学与科研两者互为基础，教学引领科研，科研促进教学，高等职业教育将科研活动引入教学过程，使教学与科研互补互融，可实现提升人才培养质量的目的。

近年来，作为“半壁江山”的高等职业教育体系已初步形成，它也明确提出“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路，培养面向生产、服务社会一线的高级技术技能型人才”高等职业教育教学发展和改革的指导思想。化工腐蚀与防护课程以此为基础，开展基于以“科研促进教学，教学带动科研”的课程改革与实践，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，进而提高学生的综合素质与应用能力。

一、传统的职业教育教学存在明显不足

职业教育教学改革的研究是当前职业教育的热点，也是社会关注的重点。目前，职业教育工作者对职业教育教学改革的研究已……