刘贞汝 徐熔良 姚璐莹

【摘 要】近几年来，随着3G、4G移动网络的迅猛发展和智能移动终端的普及，移动互联网的应用如雨后春竹笋般地涌现，手机也逐步成为大学生及时获取信息与学习的较便携、较普遍的工具之一。本文以西南民族大学学生手机用户为研究对象，通过以问卷调查为主、访谈为辅的方式，调查西南民族大学学生利用移动互联网学习的现状，研究影响大学生移动学习的主要因素。

【关键词】高校 移动互联网 移动学习

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）33-0030-03

一 绪论

1.研究背景和意义

2015年2月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%。由此可见，网络条件的改善和移动设备的普及，使我们无论何时何地都能通过移动设备与移动互联网连接，进行微型化、碎片化、移动化的学习。大学生作为网络时代知识学习的重要群体，更是把移动学习发挥得淋漓尽致。虽然这种新型的学习方式能够提高学习效率、极大方便学习，但也存在一些新的问题，因此，在这个背景下我们希望通过问卷调查、访谈等方式进行移动互联网学习现状调研，对调查结果分析总结后，为大学生移动学习更加有效提出合理化建议。

2.研究目标和价值

我们把研究目标定向为“民族高校大学生利用移动互联网学习现状调查研究”，主要想通过研究，去发现以手机为载体，利用移动互联网获取信息给大学生学习上带来的更多好处，更多地去发掘如何有效利用移动互联网学习。……